a 1) EL DESPERTAR DE A ESCUELA VERDE. Aitana estudió en la escuela de la Tierra donde aprendió a cuidar la naturaleza. Gracias a su valiosa educación consiguió un empleo verde como guardabosques en el Parque Nacional de Doñana, protegido por las ricas áreas silvestres que también mejoran la vida de la ciudad. Aitana y sus amigos no estudiaban sólo con libros. También aprendían a medir el agua de los ríos y a plantar árboles nativos. Así el objetivo de la escuela era claro: preparar a jóvenes para un futuro donde el cuidar el planeta fuera el trabajo real y de pago. En realidad se trataba de una gran oportunidad cuando el gobierno abrió plazas para trabajar con la naturaleza y su nuevo rol técnico fue restaurar el medioambiente. Así su labor ayudó a frenar la sequía y cuidar animales en peligro de extinción. Aitana guiaba a los visitantes y de ese modo, frenaba la tala ilegal de árboles. Gracias a su trabajo la zona verde creció un 30% en vida silvestre y dio empleo a más personas,…como a Pedro, Margarita y Aurora.

a 2) LA ESCUELA AZUL. Para tener una escuela azul es necesario transformar la educación conectando el aula con el océano y los recursos hídricos. Actualmente existe una Red de Escuelas Azules en la comunidad Europea y se habla de 4 pilares de acción: 1) Océano como eje curricular 2) Infraestructuras y prácticas sostenibles 3) Aprender por experiencia y en comunidad 4) Co-creación y redes. EJES CURRICULARES de Escuela Azul: OCÉANO, Proyectos Sostenibles, Aprender x experiencia, Co-creación y redes.

Por cierto actualmente también existen Escuelas Verdes y forman parte de un movimiento masivo de transformación educativa. Bajo las directrices de la UNESCO y la Alianza para una Educación Verde (GEP). La meta fijada para el 2030 es lograr que al menos el 50% de las instituciones educativas del mundo obtenga una acreditación verde.